Extração de Conhecimento Relacionado ao Aprendizado de Matemática de Alunos do Ensino Fundamental.

Abstract

O presente artigo apresenta um estudo relacionado à descoberta de conhecimento em bases de dados do INEP, instituto responsável pela avaliação do sistema educacional brasileiro. Por intermédio de um Classificador Bayesiano procura-se identificar fatores associados ao aprendizado de Matemática de alunos do 9o ano do ensino fundamental do Estado do Rio Grande do Sul. São apresentadas as etapas de limpeza e preparação dos dados para posterior aplicação do algoritmo de Mineração de Dados Naı̈ve Bayes. Por fim, são analisados os resultados provenientes deste processo.