Geometria, Arte e Tecnologia
A Matemática por Trás dos Ladrilhamentos de Escher
Resumo
O presente trabalho foi desenvolvido no Instituto Federal do Rio Grande do Sul, campus Bento Gonçalves. A proposta surgiu a partir do interesse em explorar ladrilhos geométricos e no potencial de integrar arte e matemática. Este estudo aborda a integração da educação STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática), combinando arte, matemática e tecnologia, com base nas tesselações geométricas criadas por Maurits Escher. O artista é conhecido por seus mosaicos, nos quais usa a geometria para criar padrões visuais intrigantes e figuras aparentemente impossíveis, como pode ser observado em diversas de suas obras. Com isso, a pesquisa tem como objetivo evidenciar como Escher consegue, por meio da matemática, criar suas obras e explorar como a combinação de arte e matemática pode estimular o pensamento crítico e a criatividade dos alunos, explorando a Cultura Maker e a abordagem STEAM. [...]
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Referências
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