Aprendizado de programação na educação básica com Python
aplicação em simulações financeiras
DOI:
https://doi.org/10.5540/03.2025.011.01.0353Palavras-chave:
Ensino, Educação Financeira, Sistemas de Amortização, Linguagem PythonResumo
Com uso do Python, apresentamos algumas propostas de recursos computacionais para o ensino na educação básica, abordando conceitos relevantes da matemática financeira, como a composição das parcelas no financiamento de uma motocicleta e na tomada de um empréstimo. Acreditamos que o professor de Matemática, por meio dessas atividades, pode despertar no estudante o interesse em conhecer o que há por trás das operações financeiras e, assim, ser capaz de tomar a melhor decisão diante dessas situações. A partir dos conceitos de matemática financeira, especificamente o de sistemas de amortização, organizamos duas propostas como sequências didáticas para o professor de matemática. Tais atividades podem ser aplicadas em um laboratório de informática com acesso à internet.
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Referências
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