Equaciona UABJ

projeto de videoaulas para a divulgação da matemática elementar

Resumen

O ingresso dos estudantes no nível superior nas áreas de exatas e engenharias é um desafio para os alunos, principalmente no primeiro semestre, pois eles se deparam com uma realidade diferente da qual estavam acostumados na escola. Até então, poucos estudantes tinham o hábito diário de estudo e não tinham o costume de procurar os professores ou monitores para solucionar as suas dúvidas. Além disso, devido à pandemia, muitos estudantes não tiveram o mesmo aproveitamento nas aulas remotas como nas aulas presenciais. De acordo com a experiência dos professores, as disciplinas de primeiro semestre são as que têm maior índice de reprovação, e isso acontece, principalmente pela falta de base matemática dos alunos. Dessa maneira, em busca de soluções para essa situação, foi proposta a disciplina de Matemática Elementar no âmbito da Unidade Acadêmica de Belo Jardim (UABJ) da UFRPE. Porém, verificou-se que somente a disciplina não seria suficiente, então mais duas propostas foram consideradas: a criação de um livro e de videoaulas para acompanhar a disciplina.