Operações elementares

uma proposta de atividade para cursos de formação de professores

Abstract

Entende-se que para o professor compreender o sistema de numeração decimal de maneira que consiga propiciar situações nas quais seus alunos estabeleçam relações, descobrindo e construindo seu conhecimento, é necessário que ele, o professor, entenda que o nosso sistema de numeração é decimal, posicional, multiplicativo e aditivo. O que se propõe neste trabalho é oportunizar ao professor de educação básica uma experiência que promova um retorno à aprendizagem de sistemas de numeração para que sinta as principais dificuldades que seus alunos possam vir a ter durante o processo de aprendizagem de números e operações. Neste sentido, este trabalho traz uma exposição do sistema de numeração posicional em bases não decimais, com apontamentos para a exploração desse conteúdo em cursos de formação de professores.