Levantamento dos Recursos Computacionais Existentes na Rede Estadual de Ensino de São Paulo e suas Implicações no Uso das Tecnologias como Recurso Didático

Abstract

Este trabalho tem por objetivo apresentar um levantamento acerca dos recursos computacionais das escolas do Estado de São Paulo a fim de se conhecer a realidade dos docentes, em especial da área de Matemática, no que diz respeito à existência de subsı́dios às práticas que envolvam o uso da tecnologia. Este levantamento faz parte da pesquisa de mestrado da autora (ainda em andamento), que busca analisar o uso da tecnologia por professores de Matemática atuantes na Educação Básica.