A Matemática nos Cursos de Licenciatura do Campo de Mato Grosso do Sul e sua Relação com as Dimensões Política, Social e Cultural desse Contexto
Resumo
Inicialmente, neste trabalho está sendo realizado um estudo para mapear a licenciatura do campo que formam professores de Matemática em Mato Grosso do Sul referida e analisando como a matemática se relaciona com as dimensões política, social e cultural desse contexto, por meio da análise dos Projetos Político-Pedagógicos dos Cursos (PPC). [...]
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Referências
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